Themenspecials

Das Portal e-teaching.org dient als Selbstlernangebot für hochschulspezifische Qualifizierungs- und Medienentwicklungsstrategien.

Im Sonderformat "Themenspecial" bieten wir unseren Nutzern und Nutzerinnen darüber hinaus strukturierte Zusammenfassungen, die jeweils verschiedene Aspekte einer Fragestellung aufgreifen und auf ein bestimmtes Thema zuspitzen. Das so zusammengesetzte Themenspecial behandelt mithilfe verschiedener Formate, z.B. Vertiefungen, Langtexte, Interviews, aber auch mit Praxisbeispielen, Erfahrungsberichten und Online-Veranstaltungen die Facetten des Themas aus unterschiedlichen Blickwinkeln.

Die folgende Liste gibt einen Überblick zu den bereits vergangenen und aktuellen Themenspecials:

Tools, Tools, Tools ...?!

e-teaching.org dokumentiert im Themenspecial, welche nützlichen Tools sich abseits der etablierten Systeme, wie den Lern-Management-Systeme oder Autorentools, einsetzen lassen, Ihnen die Arbeit erleichtern und die Lehre verbessern helfen.
Mehr Infos

Fachspezifische Perspektiven

Wie können Medien gezielt für die Anforderungen einzelner Fachbereiche genutzt werden, von Mathematik bis zu den Sportwissenschaften, und wie können Fachbereiche für E-Learning gewonnen werden, die bisher wenig Affinität dazu zu haben scheinen? Das Themenspecial geht der Frage nach, wie fachspezifisch E-Learning ist.
Mehr Infos

E-Learning Kooperationen

Welche Synergien und Vorteile können bei E-Learning Kooperationen entstehen? Wo liegen Herausforderungen und Grenzen? Wie lassen sich Kooperationsprojekte technisch unterstützen und worauf sollte besonders geachtet werden? Im Themenspecial werden diese und andere Fragen diskutiert.
Mehr Infos

E-Lectures

Noch immer ist die klassische Vorlesung eine tragende Säule der Hochschullehre. Sie ist eine didaktisch-rhetorische Lehrsituation für große Teilnehmergruppen und bietet oft auch Raum für eine Diskussion mit den Studierenden. Doch auch die Vorlesung verändert sich mit dem Einsatz digitaler Medien.
Mehr Infos

E-Assessment

Mit der Bologna-Reform ist das Prüfungsaufkommen an den Hochschulen enorm gestiegen. Studienbegleitend sollen regelmäßige benotete Leistungsüberprüfungen stattfinden. Das ist für die Studierenden mit viel Arbeit verbunden und auch für die Lehrenden. Hier könnte das E-Assessment eine willkommene Alternative zur herkömmlichen Klausur sein.
Mehr Infos

E-Learning - die Sicht der Studierenden

Der Einsatz digitaler Medien in der Lehre soll Studierende beim Lernen unterstützen und auf berufliche Anforderungen vorbereiten. Aber wie beurteilen die mit Computer und Internet aufgewachsenen „digital natives“ selbst die E-Learning-Aktivitäten der Lehrenden und wo sehen sie eigene Handlungsspielräume?
Mehr Infos

E-Learning-Organisation

Die von bildungspolitischen Organisationen gewünschte Integration von E-Learning in die Hochschulen wird auf sehr unterschiedliche Weise umgesetzt. Im Rahmen des Themenspecials bietet e-teaching.org die Möglichkeit, verschiedene E-Learning-Einrichtungen und Angebote, Hochschulen und hochschulübergreifende Organisationen näher kennen zu lernen.
Mehr Infos

E-Learning Patterns

Entwurfsmuster sind ein systematischer Ansatz, um Expertenwissen zu dokumentieren, gestalterisches Handwerk zu erschließen und für die Praxis zugänglich zu machen. Doch wie lassen sich Entwurfsmuster aufspüren, worin entscheidet sich der Ansatz von anderen Beschreibungsformaten?
Mehr Infos

Medienkompetenz

Bezüglich Medienkompetenz gehen wir davon aus, dass die Durchdringung des privaten und beruflichen Alltags mit neuen Nutzungsformen des Computers und des Internets dazu führen, dass Studierende mit neuen Kompetenzen und Ansprüchen an die Hochschulen kommen und die Lehrenden darauf mit neuen oder modifizierten Lehrformen reagieren können, manchmal auch müssen.
Mehr Infos

Web 2.0 in der Lehre

Im Mittelpunkt des Themenspecials "Web 2.0 in der Lehre" steht die Praxis: Welche Chancen bieten Wikis, Weblogs, Social Bookmarking und Social Tagging und andere neue Tools in der Lehre – und welche Grenzen hat der Einsatz?
Mehr Infos

Bibliothek 2.0

Erstellt die Anwenderin von morgen ihre individuelle Bibliothek aus frei zugänglichen, webbasierten Verzeichnissen? Das Thema "Bibliothek 2.0" eröffnet eine Reihe von Fragen in den Bereichen Wissensgenerierung und Wissenserschließung.
Mehr Infos