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30.05.2012 - 01.06.2012 an der Universität Hamburg
Die Arbeitsgemeinschaft für das Fernstudium an Hochschulen (AG-F) wird in diesem Jahr ihre Frühjahrstagung an der Universität Hamburg zum Thema "Erfolgskonzept Fernstudium: Betreuung, Individualisierung, Methodenmix und Virtualität" durchführen. Als HauptrednerInnen haben zugesagt Prof. Alan Tait, Pro Vice-Chancellor der Open University, UK, zum Thema "Betreuung", Prof Dr. Ada Pellert, Präsidentin der Deutschen Universität für Weiterbildung, zum Thema "Individualisierung" und Prof. em. Dr. Heinz Mandl, Ludwig-Maximilians-Universität München, zum Thema "Methodenmix und Virtualität". Die Tagung ist international ausgerichtet und enthält auch einen englischsprachigen Strang.
Für weitergehende Informationen besuchen Sie bitte: http://www.aww-brandenburg.de/
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haug am 22.05.2012 um 15:49 Uhr
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Veranstaltungen
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*** Fundstücke: Practical Guides der Uni Hannover ** Uni Bayreuth Teil des EU-Projekts "Open Discovery Space" ** Online-Kampagne von Studierenden in Pforzheim ** HS Wismar startet Online-Studiengänge ***
Fundstücke: Practical Guides der Leibniz Universität Hannover
Quelle: http://www.uni-hannover.de/de/
universitaet/leibniz/logo/
In kurzen Pocketguides bietet die eLearning Service Abteilung der Leibniz Universität Hannover schnelle Hilfestellung zum praktischen Einsatz von E-Learning. Warum überhaupt E-Learning einsetzen? Welche rechtlichen Grundlagen gilt es zu beachten? Wie moderiere ich ein Online-Forum? Antworten auf solche Fragen gibt es in den Anleitungen, die auf das Wichtigste reduziert sind und als PDF zum Download zur Verfügung stehen.
Quelle: eLearing Service Abeilung (elsa), 27.04.2012
Universität Bayreuth beteiligt sich am EU-Projekt "Open Discovery Space"
"Open Discovery Space" läuft als ein europäisches Projekt mit insgesamt 51 Partnern zum MINT-Unterrichtsbereich ("Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften & Technik"). Ziel des Projektes ist, eine mehrsprachige und offene Lernplattform zu optimieren, die von Lehrern für Lehrer bereitgestellt und den alltäglichen Gebrauch von E-Learning-Inhalten fördern soll. Der Lehrstuhl Didaktik der Biologie der Universität Bayreuth wird sich vor allem um den Ablauf und die Umsetzung geeigneter Pilotstudien in ganz Europa kümmern. 600 Schulen sollen in die neuen Funktionen der sozialen Lernplattform eingeführt werden und dadurch den Nutzen für den täglichen Unterricht erkennen. Die Organisatoren können dabei auf ein bereits bestehendes Netz innovativer Schulen aus früheren Pilotprojekten aufbauen. Aufgrund der Größe des Projekts wird es in verschiedenen Clustern strukturiert: Jedes Cluster umfasst eine Partnerzahl, die ein konventionelles EU-Projekt weit übersteigt. Im Cluster der Universität Bayreuth beteiligen sich 25 Partnerorganisationen an der Umsetzung des millionenschweren Projekts.
Quelle: Der Neue Wiesenbote, 10.05. 2012
Studierende der Hochschule Pforzheim starten Kampagne für ihre Stadt
Quelle: http://www.wings.hs-wismar.de/
de/presse/Grafiken und Logo
Damit schöne Orte in Pforzheim nicht länger unbekannt bleiben, haben fünf Studierende gemeinsam mit der Agentur Interone eine Kampagne für ihre Wahlheimat initiiert. Vielen ist die Stadt als "Schmuck- und Goldstadt" bekannt, die den Glanz früherer Jahre verloren hat. Mit "I Like Pforze" wollen die Studierenden diesem Image entgegenwirken. Dazu verteilen sie im Stadtgebiet Aufkleber, auf denen ein QR-Code abgedruckt ist. Durch das Scannen dieses Codes gelangt man auf die Homepage ilikepforze.de, wo man seine Meinung zu den Plätzen mitteilen kann. Welche Lokale angesagt sind, wo es spannenende Orte zu entdecken gibt – das soll künftig zu einer neuen Kartografie Pforzheims werden, die abrufbar über das Handy ist. Die Aktion ist Ende April mit Empfang der Erstsemester angelaufen.
Quelle: MFG Innovationsagentur, 08.05.2012
Hochschule Wismar startet reine Online-Studiengänge
Zum nächsten Wintersemester bietet die Hochschule Wismar drei virtuelle Fernstudiengänge für Betriebswirtschaft sowie Management von Non-Profit-Organisationen und Gesundheitseinrichtungen an. Die Module werden jeweils 12-14 Stunden Vorlesungszeit umfassen, hinzu kommen Aufgaben, Fragen und kleine Tests. Etwa drei bis vier Wochen lang können sich künftige Studierende mit einem solchen Modul beschäftigen, um das Studium in der Regelzeit zu absolvieren. Die Prüfungen werden hingegen als Präsenztermine an einem von vier Prüfungsstandorten der Wismarer Fernuniversität Wings wahrgenommen. Aufgrund von Online-Angeboten will die Hochschule ihre Studentenzahl durch Erreichung neuer Zielgruppen im In- und Ausland erheblich vergrößern. Für die Online-Studiengänge werden Studiengebühren von bis zu 1082 Euro pro Semester erhoben.
Quelle: CIO, 11.05.2012
Über wichtige News aus den Hochschulen hält Sie auch unser e-teaching.org-Scoop It -Kanal auf dem Laufenden.
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mmueller am 16.05.2012 um 12:32 Uhr
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Kurznachrichten
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E-Teaching - wie das Lernen der Zukunft effizient eingesetzt werden kann
Quelle: http://www.fom-iom.de/
Die hochtechnisierte Wirtschaftswelt fordert von ihren Mitarbeitern zeitliche und räumliche Flexibilität - und gleichzeitig die Bereitschaft zur Weiterbildung und zusätzlichen Qualifizierung. Die Zukunft gehört daher den mediengestützten Bildungsmaßnahmen: dem E-Teaching, bzw. E-Learning. Auf dem Markt findet sich eine nahezu unüberschaubare Zahl an verschiedenen E-Teaching-Programmen. Jedoch liefern nicht alle dieser Angebote in der Praxis auch die gewünschten Ergebnisse. Spezialisten, die die Wirtschaftlichkeit und Effektivität anhand didaktischer, methodischer und pädagogischer Kriterien bewerten können, haben in dieser zukunftsträchtigen Branche hervorragende Karriereperspektiven.
Das berufsbegleitende Zertifikatsstudium "E-Teaching Management" vermittelt aktuelles Know-how im Bereich der Planung und Evaluierung des mediengestützten Lehrens. Absolventen verfügen über ein umfassendes Verständnis für die Erfolgsfaktoren solcher Projekte. So kann beispielsweise auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse entschieden werden, welche E-Teaching- Ansätze für bestimmte Lerninhalte sinnvoll sind und welche nicht. Darüber hinaus können Absolventen die Ergebnisse sowohl aus fachlicher als auch aus wirtschaftlicher Perspektive überprüfen sowie eigene Programme entwickeln und begleiten. Das Studienprogramm folgt dabei einem innovativen Lehrkonzept: Dem Blended Learning. Das bedeutet, die Inhalte werden in einem Mix aus Präsenzvorlesungen und online vernetztem Selbststudium angeboten. Dieser Mix erlaubt es Ihnen, bereits während des Studiums sowohl aus der Perspektive des Lernenden als auch des Lehrenden Erfahrungen mit E-Teaching zu sammeln.
Übersicht:
Für weitergehende Informationen besuchen Sie bitte die Weiterbildungseiten der FOM-Hochschule!
Weitere Weiterbildungsangebote finden Sie in der e-teaching.org-Weiterbildungsdatenbank!
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crenz am 15.05.2012 um 15:52 Uhr
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Weiterbildung
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sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Projektmitarbeiter/in eLearning/Blended Learning in Vollzeit
Quelle: http://www.dhbw.de/
Ihr Aufgabenfeld:
- Entwicklung und Umsetzung von didaktischen Konzepten im Bereich Blended Learning
- Konzeption, Entwicklung und Projektkoordination für die Aufbereitung multimedialer Lerninhalte/-eLearning-Module
- Umsetzung von Projekten im Bereich eLearning, Web 2.0, Internet, Webdesign
- Weiterentwicklung des Taxipedia (virtuelles Steuerlexikon)
- Betreuung von Studierenden (Tutorentätigkeit)
- Unterstützung bei Forschungsprojekten
- Unterstützung bei Exkursionen
- Betreuung ausländischer Gastdozenten
- Organisation von Sonderveranstaltungen
Ihr Profil:
- Abgeschlossenes (Fach-)Hochschulstudium in Informatik, Medieninformatik, Mediendesign oder vergleichbarer Studienrichtung
- Einschlägige Projekterfahrung in der Aufbereitung v on komplexen Inhalten für interaktive IT-Systeme (Web, Multimedia, eLearning)
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Kenntnisse in Lernmanagementsystemen (LMS) und Autorenwerkzeugen
- Kenntnisse in eLearning-Methodik und Didaktik
- gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift
Die Vergütung erfolgt in Abhängigkeit von Ihrer Qualifikation nach den Vorschriften des geltenden Tarifvertrags (Entgeltgruppe 13 TV-L). Die Stelle ist zunächst auf zwei Jahre befristet.
Die Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen ist bestrebt, Frauen im Rahmen der gesetzlichen Vorschriften besonders zu fördern und bittet deshalb qualifizierte Frauen nachdrücklich, sich zu bewerben. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung vorrangig berücksichtigt.
Haben wir Ihr Interesse geweckt?
Dann senden Sie bitte Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen bis zum 26. Mai 2012 an die
Duale Hochschule Baden-Württemberg
Villingen-Schwenningen
Rektorat
Friedrich-Ebert-Straße 30
78054 Villingen-Schwenningen
Auskünfte erteile Ihnen gerne Herr Prof. Dr. Ulrich Sommer, Tel.: 07720/3906-100, E-Mail: ulrich.sommer@dhbw-vs.de
Weitere Informationen finden Sie hier!
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crenz am 15.05.2012 um 12:23 Uhr
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Jobangebote
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Die niederländische SURF-Foundation hat eine lesenswerte Trend-Studie zum Thema OER herausgegeben.
Die „Special Interest Group Open Educational Resources“ des
niederländischen Verbunds von Hochschulen und Forschungseinrichtungen zum Thema
E-Learning - SURF hat im März 2012 einen „Trend Report“ zum Thema Open
Educational Resources herausgebracht. Die Herausgeber Ria Joacobi und Nicolai
van der Woert haben die insgesamt 12 Artikel nach vier Perspektiven gegliedert.
Beleuchtet werden bildungsbezogene, inhaltsbezogene, technische und
organisatorische Aspekte von OER. Die niederländischen Autorinnen nehmen dabei
eine länderübergreifende Perspektive ein.
Eingebunden wurden Beschreibungen von Praxisbeispielen und viele
hilfreiche Links zu weiterführenden Materialien. Aufgegriffen werden aktuelle
Trends wie Open Courses aber auch neue Systeme, die für diesen Bereich existieren.
Die Studie zeigt den State of the Art der OER-Bewegung und bietet sowohl Einsteigern
als auch Experten viel Lesenswertes.
Hier finden Sie die Studie zum Download (PDF).
Diese und weitere aktuelle und interessante Studien zum Thema E-Learning
in der Hochschule finden Sie im Portal im Bereich Materialien.
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haug am 11.05.2012 um 14:07 Uhr
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Neu im Portal,
Materialien
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