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90
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Neues E-Teacher-Portrait: Dr. Marco M. Herz
Experte für E-Learning in der Zahnmedizin
Dr. Marco M. Herz ist Oberarzt im Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde am Universitätsklinikum Tübingen. Der Zahnmediziner und Dozent findet es besonders wichtig, das Studium für die angehenden Zahnärzte möglichst klinisch-orientiert und praxisnah zu gestalten. Daher engagierte sich Dr. Herz für die Einrichtung eines sogenannten Phantomlabors am Universitätsklinikum Tübingen. Hier hat jeder Studierende einen erstklassigen Arbeitsplatz, einen eigenen Bildschirm und kann seinem Lerntempo gemäß die auf einer Lernplattform abgelegten Übungsfilme so oft anschauen, anhalten und wiederholen, wie er will. An Plastikköpfen werden gleichzeitig die visuell vermittelten, klinischen Behandlungsabläufe erlernt und geübt.
Im E-Teacher-Portrait spricht Gabriella Parditka vom E-Learning Portal (ELP) der Universität Tübingen mit Dr. Herz über den Einsatz von Übungsfilmen im Phantomkurslabor, die Schwierigkeit beim Aufbau einer E-Learning-Umgebung und die Reaktion der Studierenden auf den Einsatz von Online-Lernmaterialien.
Einen Vodcast zum Thema E-Learning in der Zahnmedizin mit Dr. Herz finden Sie im Portal
e-teaching.org in der Rubrik Erfahrungsberichte.
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Gepostet von:
cscherer am
17.2.2010
um
13:01
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Web 2.0 in der Erwachsenenbildung
MFG und regionale Bildungseinrichtungen starten neues Trainingsprogramm
Das neue Trainingsprogramm der
MFG Baden-Württemberg
soll Lehrkräfte der Erwachsenenbildung an virtuelles Teammanagement, E-Moderation, soziale Business-Netzwerke aber auch an das Lernen und Unterrichten mit Wikis, Blogs und Podcasts heranführen. Das Medienkompetenzprojekt wurde mit einer Auftaktveranstaltung am 26. und 27. Januar 2010 gestartet. Gemeinsam mit öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen aus Baden-Württemberg, darunter die AKAD GmbH, die Technische Akademie Esslingen sowie die Volkshochschule Böblingen-Sindelfingen wurde das Projekt von der Innovationsagentur des Landes für IT und Medien Trainingskonzepte der MFG Baden-Württemberg entwickelt um Bildungsanbieter und ihre Lehrkräfte im Umgang mit dem Web 2.0 zu schulen.
„Um soziale Medien erfolgreich in unseren Kursen zu integrieren, müssen wir die Web-2.0-Kultur verstehen und mit ihren Technologien umgehen können. Das Experimentieren in diesem Rahmen lässt uns wichtige Erfahrungen sammeln und neue Lehrmethoden weiterentwickeln“, erklärt Dr. Christian Fiebig, Leiter der Volkshochschule Böblingen-Sindelfingen.
Das Web-2.0-Trainingskonzept entsteht im Rahmen des von der Europäischen Kommission über das Förderprogramm Lebenslanges Lernen finanzierten und auf zwei Jahre angelegten Projekts SVEA. Projektpartner sind neben der MFG als Projektkoordinator vier europäische Institutionen: CSP Innovazione nelle ICT aus Italien, EuroPACE aus Belgien, FUNDECYT aus Spanien und Coleg Sir Gâr aus Wales.
Die Pressemitteilung finden Sie unter
http://www.baden-wuerttemberg.de/de/Meldungen/224177.html
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Gepostet von:
vkuehne am
8.2.2010
um
12:06
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Bologna-Kongress der Landesregierung Baden-Württemberg 2010
Meinungsbeiträge auch online möglich!
Am 8. März 2010 will das Baden–Württembergische Wissenschaftsministerium einen Kongress zum Bologna–Prozess veranstalten. Aktuell werden auf der
Homepage des Wissenschaftsministeriums
noch Anregungen aufgenommen, die in den Kongress einfließen sollen.
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Gepostet von:
vkuehne am
8.2.2010
um
11:16
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IADIS e-Learning 2010
Die IADIS e-Learning 2010 Konferenz findet in Freiburg vom 26. bis 29. Juli 2010 im Rahmen der IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems (MCCSIS 2010) statt.
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Organisiert von der International Association for
Development of the Information Society (IADIS) und der Universität
Freiburg adressiert die Tagung E-Learning Kernthemen. Es werden deckt
sowohl grundlegende technologische als auch darüber hinausgehende
Aspekte abgedeckt.
Weitere Informationen finden Sie unter:
http://www.elearning-conf.org/
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Gepostet von:
vkuehne am
26.1.2010
um
12:14
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Neues E-Teacher Portrait: Anna Kutter
Expertin für Bildungsmanagement
Anna Kutter studierte von 2003 bis 2008 Pädagogik an der LMU München. Im Februar 2008 erfolgte der Hochschulabschluss als Magisterpädagogin. Aktuell ist Anna Kutter als Akademische Rätin und Mitarbeiterin im Bachelor-Studiengang „Medien- und Bildungsmanagement“ der PH Weingarten tätig. Im Interview berichtet sie von ihren Interessenschwerpunkten Bildungsmanagement, E-Teaching und Medical Education. Weitere Informationen bietet das Portrait der Nachwuchswissenschaftlerin: |
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http://www.e-teaching.org/bawue/eteacher/kutter
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Gepostet von:
spanke am
21.12.2009
um
22:45
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